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河南省智库:新媒体环境下大学生思想政治教育载体创新探究

时间:2020-11-05     作者:常红锋 吴斌 雷浩 常红伟【原创】   阅读

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摘要:大学生思想政治教育工作是大学生教育的重点之一,随着新媒体的飞速发展,大学生的思想、学习和生活方式都受到了很大的影响,如何借助新媒体有效提高大学生思想政治教育的效率成为了我国思想政治教育亟待解决的问题之一。

关键词:新媒体;思想政治教育;大学生

前言

大学生思想政治教育需要一定的载体,这一载体是提高大学生学习兴趣的重要工具之一,近年来,大学生的思想政治教育一直是学校教育中的重点,如何运用多种多样的教育方式来提高大学生思想政治教育的有效性是现代高校思想政治教育教学中亟待解决的问题之一。

一、新媒体环境下大学生思想政治教育中的优势

随着科学技术的不断发展,新媒体已经与大学生的日常生活高度融合在一起,常见的新媒体有微博、微信、QQ等社交软件以及各大媒体平台的手机客户端等,新媒体的普及让学生的生活及思想教育环境和模式都发生了巨大的变化,首先,新媒体载体上的内容丰富多彩,涵盖范围广泛,与传统的教育教学相比较,新媒体更灵活,具备更好的趣味性,同时打破了时间空间对于学习的限制,其次,以新媒体为载体进行大学生思想政治教育教学可以有效拉近学生与教师之间的距离,让学习的互动更具时效性,同时,让一些日常较为腼腆的学生也可以参与到话题的讨论中来,第三,互联网的普及,移动APP的发展让学习不仅仅局限于课堂之上,而是在课后有了一定的延伸,同时信息的传递也愈发全面,学生可以通过各种途径来获取感兴趣的信息,与传统的受教育状态相比,新媒体有效促进了学生自主学习意识。第四,大学生的思想较为活跃,具有创新性,新媒体环境下,思想政治教育也需要与时俱进,有效促进学生思想政治发展,形成良好的意识形态。    

二、新媒体环境下大学生思想政治教育创新探究

新媒体开放性强,受众面广,个性化突出的同时,交互性好,冲击力强,在大学生的日常生活学习中占有重要的作用,是大学生获取和交流信息的重要渠道之一,基于此,大学生思想政治教育也要以新媒体为载体,创新教育教学方式,紧跟当代大学生社的学习习惯,提高其学习兴趣。

(一)建设校园媒体

为了更好的利用新媒体进行大学生思想政治教育,各大高校应该注重校园媒体的建设,打造新的教育平台,学校可以设立专门的部门,投入一定的人力和财力,确保校园新媒体的建设速度,同时,要从学校的实际情况出发,针对当代大学生的思想特点来进行校园新媒体的内容发布,积极打造更加符合学生要求的教育平台,让大学生可以突破时间空间的限制,在潜移默化中形成良好的思想道德品质。

(二)加强素质教育

为更好的与新媒体环境接轨,大学教育要注意加强学生的媒介素质教育,让学生可以拥有判断、使用、传播新媒体信息速食和修养,由于新媒体的平台开放,其中信息来源多种多样,教师要注意引导学生从中获取有用的信息,辩证的看待事物,同时,教育学生拥有利用马克思主义基本原理分析和解决问题的能力,同时,教师要注意新媒体平台上的学生反馈,及时修正学生的思想问题,初次以外,学校可以组织一些学生团体,赋予学生自我管理的自由,知道学生开展各类新媒体活动,在提高学生学习素养的同时,提高自身的素质。

(三)提升教师能力

为了更好的利用新媒体进行学生思想政治教育,教师要不断提高自身的工作能力,学会更好的利用新媒体来弥补传统教育中的不足,利用网络、教育平台等方式来积极的与学生进行交流,进一步增强大学生思想政治教育工作的亲和力。

结语

在高校中以新媒体为载体,不断创新大学生思想政治教育教学的方式,提高大学人才培养质量,确保高校思想政治教育教学工作高效、有序的进行。

参考文献

[1]韩飞.新媒体环境下应用型本科高校大学生网络思想政治教育创新研究[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(10):9-10+13.

[2]杨春香.新媒体环境下大学生思想政治教育的挑战及对策创新[J].产业与科技论坛,2020,19(17):254-255.

[3]李晨.新媒体环境下大学生思想政治教育的创新路径探析[J].花炮科技与市场,2020(03):114-115.(赵东丽)

编辑:河南省智库文化研究院 黄有为

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